Qué dice la ciencia
La revisión de Rasch y Born [1], una referencia sobre sueño y memoria que reúne más de 1.300 trabajos, explica que dormir favorece la consolidación de lo aprendido durante el día. Durante años ese papel se atribuyó sobre todo al REM. La investigación más reciente muestra que el sueño profundo, o de ondas lentas, tiene también un papel central.
En lo físico, Van Cauter y colaboradores [2] observaron en hombres sanos que la secreción de hormona de crecimiento está ligada a la cantidad de sueño profundo, con independencia de la edad, y que ambos disminuyen a lo largo de la vida adulta.
Walker y van der Helm [3] propusieron un modelo en el que el REM ayuda a procesar las experiencias emocionales del día. Tiene respaldo experimental, pero sigue siendo una hipótesis en estudio.
Windred y colaboradores [4] analizaron los datos de unas 61.000 personas del UK Biobank que llevaron un acelerómetro durante una semana. Quienes tenían horarios más regulares mostraron un riesgo de mortalidad por cualquier causa entre un 20 % y un 48 % menor que el grupo más irregular, y la regularidad predijo ese riesgo mejor que la duración del sueño. Es un estudio observacional: muestra una asociación, no demuestra una causa.